Doing Politics with Knowledge in the Transformations of the Global University

Organised by: Universidad Nomada, Traficantes de Sueños, Espai Polític EXIT, MNCARS
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Doing politics with knowledge is the subtitle we at the Universidad Nomada and Traficantes de Sueños have given to the European gathering that will take place in Barcelona from the 26th to the 27th of November, in conjunction with MNCARS. This is an meeting of anomalous universities which attempt to rethink political action in relation to the struggle around knowledge, following the closure of the cycle of mobilizations known as the ‘anti-bologna movement’ or, in the rest of Europe, as the ‘anomalous wave’.

For the meeting, Anna Curcio and Gigi Roggero have put together an article entitled ‘Towards a grammar of living knowledge’. This text presents concepts that circulate in the debates of the transnational Edu-Factoy network around the transformation of the university in the context of the financial crisis. Self-education, Global University, Double crisis (the financial crisis and the crisis of the university), Student-worker, Cognitive Capitalism, Co-research/militant research and Right to Bankruptcy, all these make up the conceptual map of an analysis which pitches itself against ‘measurability’, i.e. the quantification of knowledge or the attempt to reduce knowledge(s) to the logic of capital. This battle is reproduced worldwide throughout conflicts in the university. Far from being an exhaustive analysis, the ‘grammar’ presented by Roggero and Curcio initiates a discussion. Likewise, the publication of Toward a Global Autonomous University: Cognitive Labor, The Production of Knowledge and Exodus from the Education Factory,originally published by Edu-Factory with Autonomedia and now to be released by the Universidad Nomada together with Traficantes de Sueños (and to be presented at the gathering), can serve as a tool for discussion in faculties and social centres. Such discussions may work towards rethinking, through emerging or established self-education projects, the new possibilities opened up by the production of autonomous institutions of knowledge.

This is a gathering of anomalous universities. We have chosen this adjective, rather than free, experimental, nomad or popular, for two reasons. Firstly, to highlight the fact that these are unregulated spaces of education and research that move within coordinates at odds with those of the ‘knowledge market’. Secondly, to emphasize the link with the ‘anomalous wave’ movement characterized by campus occupations and general mobilization in European Universities over the last two years.

This is a European meeting. Around twenty projects from across the continent will participate in various discussions around the transformation of the global university, new institutionality, militant research networks and cartographies of the global university.

The meeting also aims to examine the way in which cultural and artistic centres and museums have adopted a certain role in higher education, in aesthetic theory, history of art, critical thought, social movements operating at the border of the political and the artistic, etc. This takes the form of masters, seminars, conferences and publications, but also through collaborations and even alliances with radical urban movements of anti/alter-institutionality. This may be a branch of the transformations associated with the Bologna process, understood as the ‘real subsumption’ and primitive accumulation of the commons of mass intellectuality. The history of political experiences, ethical and political alternatives, alliances, quagmires, mystifications, intercessions. Rather than, or in addition to, a ‘balance’, the aim is to explore the conditions of possibility of new institutional experiments that are up to the task of operating within the parameters of conflict around cultural governance and in cognitive capitalism’s ‘knowledge factories’. Institutional experiments which can confront the question of the common, understood as a political problematic and not as a nominal attribute or a ‘new face’ of progressive public institutions (i.e. as a mode of appropriation/weakening of the common as a political and institutional prototype).

We also hope to bring these experiments, which we might term ‘prototypes for the institutions of the common’, to the broader university, activist and creative audiences who are interested in the question of the autonomy of knowledge under contemporary capitalism.

In addition to analysis, we aim to move forward in terms of the challenge of ‘doing politics with knowledge’. In relation to this aim, the gathering includes various assemblies with the objective of taking a step forward in terms of the constitution of a European self-education network. This element of the meeting will address the following themes: the necessary technical/online mechanisms and social networks; educational cycles which can be organized on a European level and can intervene in the epoch of the crisis; the realization of a co-research/militant research oriented towards the search for common political affinities across the continent. Our desire goes beyond analysis: we want to set in motion a process of anomalous invention in the field of self-education.

Last but not least, before the meeting kicks off, we’ll have a workshop on designing cartographies of the university. The Counter Cartographies Collective and Countermappings will share their knowledge and experiences around cartography as a form of critical representation and a form of organization.

The importance of creating new representations of the university stems from our concern with the idea that through cartography we can understand that a map is a network and a network is a map, in the sense of the specification of mechanisms of capture, lines of flight, becoming and the de-territorialisation of the university in the metropolis.

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Hacer Política con el Saber en las Transformaciones de la Universidad Global.
25-26-27 de Noviembre 2010
Organiza: Universidad Nómada, Traficantes de Sueños, Espai polític EXIT, MNCARS.

Hacer política con el saber es el subtítulo que desde la Universidad Nómada  [www.universidadnomada.net] y Traficantes de Sueños [www.traficantes.net] hemos dado a las jornadas europeas que se celebrarán en Barcelona del 25 al 26 de noviembre en colaboración con el MNCARS. Se trata de un encuentro de universidades anómalas que tienen por objeto repensar la acción política en el ámbito de las luchas del saber después del cierre del ciclo de movilizaciones conocido como “movimiento antibolonia” y, en el resto de Europa, como “onda anómala”.

Para las jornadas, Anna Curcio y Gigi Roggero han escrito un artículo a fin de elaborar una primera aproximación que lleva por título “Hacia una gramática del conocimiento vivo”; incluye conceptos que pueden encontrarse en los diferentes debates de la red trasnacional Edu-Factory [ http://www.edu-factory.org ] sobre la transformación de la universidad global en el marco de la crisis financiera. Autoformación, Universidad Global, Doble Crisis (financiera y de la universidad), Estudiante – Trabajador@, Capitalismo Cognitivo, Coinvestigación, Instituciones de lo Común, Conocimiento Vivo (Living Knowledge) y Derecho a la Bancarrota conforman el mapa conceptual que alude al análisis que toma como batalla la “mensurabilidad”, la cuantificación del saber, esto es, el intento de hacer del saber y los conocimientos un elemento propio de la lógica capitalista. Una batalla que hoy se reproduce a través de conflictos en la universidad por todo el globo. Lejos de buscar un análisis exhaustivo, la gramática presentada por Roggero y Curcio puede ser entendida como secuencia de partida para la discusión. De la misma forma, la publicación del libro La Universidad en conflicto: capturas y fugas en el mercado global del saber, editado por Edu-Factory y la Universidad Nómada y publicado por Traficantes de Sueños (libro que será presentado en las jornadas) puede ser una herramienta de discusión en facultades y centros sociales a fin de repensar, desde grupos de autoformación emergentes o ya constituidos, nuevas posibilidades que tengan en la producción de institucionalidad autónoma del conocimiento su intención primordial.

Es un encuentro de universidades anómalas. Hemos elegido éste adjetivo , y no libre, experimental, nómada o popular, por un doble motivo: en primer lugar para subrayar el hecho que son espacios de formación e investigación no regladas que se mueven en parámetros diferentes a los del mercado del saber; en segundo lugar para subrayar su vinculación con el movimiento de la onda anómala que ha recorrido las ocupaciones de campus y en general las movilizaciones en las universidades europeas durante los últimos dos años.

No se trata de un encuentro estatal sino europeo. Alrededor de veinte realidades diferentes de todo el continente participan en varias mesas de discusión sobre transformaciones de la universidad global, nueva institucionalidad, redes de investigación militante y cartografías de la universidad global.

El encuentro también quiere abordar a su vez el modo en que los centros y museos han asumido funciones de educación superior, en teoría estética, historia del arte, pensamiento crítico, movimientos sociales en las fronteras de lo político y lo artístico, etc. A través de masters, seminarios, conferencias, publicaciones, pero también de colaboraciones e incluso alianzas con movimientos urbanos radicales y anti/alterinstitucionales. Sería ésta una rama de las transformaciones del proceso de Bolonia como «subsunción real» y acumulación primitiva en los commons de la intelectualidad de masas. Historia de experiencias, alternativas éticas y políticas, alianzas, atolladeros, mistificaciones, intercesiones. Antes o además de un balance, se trata de hacer apuntes prospectivos acerca de las condiciones de posibilidad de experimentos institucionales nuevos a la altura de los parámetros del conflicto en la governance cultural y en las fábricas del saber del capitalismo cognitivo y de sus virtualidades instituyentes; a la altura del problema del común como problema político y no como atributo nominal y «nueva cara» de la institución pública progresista (modo de apropiación/despotenciación de la potencia del común como prototipo político e institucional).

Se tratará también de acercar estos experimentos, que denominamos prototipos de institución de lo común, a un público amplio universitario, activista, creativo que esté interesado en las invenciones de autonomía del saber en la era del capitalismo contemporáneo.

Además del análisis, se pretende avanzar en el desafío de hacer política con el saber. Es por ello que tendrán lugar en el marco de las jornadas, diferentes asambleas bajo el objetivo de dar un paso adelante en la constitución de un network europeo de la autoformación y que por tanto se preguntará sobre los dispositivos informáticos y las redes sociales necesarias para ello, así como ciclos de formación que pueden organizarse a escala europea para la intervención en la época de la crisis, junto con la posibilidad de también queremos avanzar en la realización de una coinvestigación orientada a la búsqueda de líneas de acción política conjuntas en el continente. La voluntad, en definitiva, va más allá del análisis: pretendemos sino de poner en marcha una fuerza de invención anómala en el campo de la autoformación.

Last but not least, antes de las propias jornadas, tendrá lugar un workshop que pretende aprender a diseñar una cartografía de la universidad . Los colectivos CCC [http://countercartographies.org/] y Countermappings [http://countermappingqmary.blogspot.com/], pondrán en juego sus conocimientos acerca de la cartografía como representación crítica y como forma organizativa.

La creación de nuevas representaciones de la universidad, no sólo por el interés en la expresión, sino para hacer acontecer la idea de que a través de la cartografía entendemos que un mapa es una red y que una red es un mapa, esto es, la especificación de las capturas, las fugas, los devenires o la desterritorialización de la universidad en la metrópolis, entre otras cuestiones.