Program

Organized by: Universidad Nómada y MNCARS.
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[25th of November] – VENUE: Palau de La Virreina. Sala Virreina Lab. C/La Rambla 99. Metro L3, Liceu.

[19.00] PRESENTATION OF COMMONIVERSITY.
Joan M. Gual, Universidad Nómada.

[19.30] Panel 1. Cartographies of the global university. Cartography as concrete organizational form and as critique of the global university

The network is a map and the map is a network. This affirmation initiates a conversation that is important on two levels. Firstly, the appropriation of a geographical practice, mapping, has become a useful tool for thinking the transformations of the global university. Secondly, ‘thought maps’ function as a concrete articulation of militant research, i.e. as a vehicle for agitation and critical representation in the contemporary university.
Can cartography be considered as a practice of new militancy? How can cartographic work be distributed and made available? Why cartography in place of other media of expression? Can we think of maps of action rather than maps of content?

Participants:
Counter Cartographies Collective (North Carolina, USA) + Countermapping QM (London, UK)
Presentation: Joan M. Gual (Universidad Nómada)

[26th of November] – VENUE: Palau de La Virreina. Sala Virreina Lab. C/La Rambla 99. Metro L3, Liceu.

[10.00] Panel 2. Centres, institutes, contemporary art museums and cognitive capitalism: ambivalences, challenges, alliances and failures.

This session will examine the way in which centres and museums have begun to take part in higher education, in aesthetic theory, art history, critical thought, social movements situated at the border of the political and the artistic, etc. This takes place through masters, seminars, conferences, publications, but also through collaborations and even alliances with radical urban movements and forms of anti/alter-institutionality. This may be a branch of the transformations associated with the Bologna process, understood as the ‘real subsumption’ and primitive accumulation in the commons of mass intellectuality.
The history of political experiences, ethical and political alternatives, alliances, quagmires, mystifications, intercessions. Rather than, or in addition to, a ‘balance’, the aim is to explore the conditions of possibility of new institutional experiments which are up to the task of operating within the parameters of conflict around cultural governance and in cognitive capitalism’s ‘knowledge factories’. Institutional experiments which can confront the question posed by the common, understood as a political problematic and not as a nominal attribute or a ‘new face’ of progressive public institutions (i.e. as a mode of appropriation/weakening of the potentiality of the common as a political and institutional prototype).

Participants:
Jesús Carrillo (Director of cultural programmes at the department of public activities, Museo Reina Sofia; Carles Guerra (La Virreina Centro de la Imagen); Yaiza Hernández (Centre for Research in Modern European Philosophy de Kingston University; former director of CENDEAC, Murcia).
Presentation: Adrià Rodríguez de Alós (Universidad Nómada)

[26th of November.] – VENUE: Pati Manning. Auditori. C/ Montalegre, 7. Metro L3, Liceu.

[16.00] Panel 3. Anomalous universities. Self-education as escape from and conflict with the global university.

Self-education has become a key concept in defining practices of resistance to the annihilation of living knowledge that takes place at the formal university. The potential of self-education cannot be reduced to creating a marginal space for ‘alternative’ subjects and courses. Rather, the potential lies in the avoidance of the emptying of the enunciations it puts into circulation. We can observe a whole galaxy of self-education, with a multidisciplinary set of discourses and orientations and whose action is centred on the question of organization under cognitive capitalism. The advancement of these molecular prototypes towards a kind of confluence is the challenge we face if we aim towards a GAU (Global Autonomous University)
What is the role of self-education in the task of weaving what we might call ‘biopolitical networks’? How to rearticulate the action of anomalous universities, which share theoretical backgrounds, towards working in common? In what way can self-education work around or negotiate the governance of the university? If the anomalous university is a mechanism for the production of subjectivity, does the organized network represent its logical evolution? Is it possible to set forward a reform of the university that can impact upon the transition to the university-enterprise? These are some of the questions that can orient the discussion on the basis of the situated experiences of the participating collectives.

Participants:
Bartleby (Bologna, Italia) + UNIPOP (Lisbon, Portugal) + Universidad Intermitente (Barcelona, Spain)
Presentation: Tomás Herreros (Universidad Nómada)

[18.00 – 18.15] BREAK

[18.30 – 20.30] Panel 4. Research networks. Networks and the production of knowledge as an instituting practice.

The translation of the Marxist ‘workers inquiry’ into a form of research appropriate in terms of the current regime of production is an issue that seems to cut across a number of political concerns shared by research networks. Just like anomalous institutions, research networks are excessive vis-à-vis institutions (in the university or cultural institutions). This excess takes the form of a critique aimed not only at the institution itself, but at the creation of new social rights.
‘New institutionality’ seems to indicate the horizon announced by the reformulation of co-research/militant research under the present phase of cognitive capitalism. What does the political action of a Marxist network-institution consist in? What perspectives might be possible in terms of a hypothetical militant research for our crisis-ridden present? In what way can militant research feed into the practice of self-education?

Participants:
EduFactory Network + Creating Worlds (Viena, Austria) + Radical Education Collective (Lubjliana, Eslovenia).
Presentation: Raúl Sánchez Cedillo (Universidad Nómada)

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[25 DE NOVIEMBRE] – Palau de La Virreina. Sala Virreina Lab. C/La Rambla 99. Metro L3, Liceu.

[19.00] PRESENTACIÓN DE LAS JORNADAS.
Joan M. Gual, Universidad Nómada.

[19.30] MESA 1 CARTOGRAFÍAS DE LA UNIVERSIDAD GLOBAL. La cartografía como forma organizativa concreta y como crítica de la universidad global.

La red es un mapa y el mapa es una red. Con esta afirmación se puede dar inicio a la conversación en una mesa interesante doblemente; por un lado la apropiación de una práctica de la geografía, la cartografía, ha devenido un útil para pensar las transformaciones de la universidad global, por otro lado, los mapas del pensamiento funcionan como una articulación concreta de la investigación militante, es decir, como un vehículo de agitación de la comunidad universitaria y representación crítica de los problemas de la universidad en la actualidad. ¿Es la cartografía una práctica de nueva militancia?; ¿Cuáles son las vías de difusión del trabajo cartográfico?; ¿por qué la cartografía en lugar de otros medios de expresión?; ¿es posible plantear mapas de acción en lugar de mapas de contenido?

Participan:
Counter Cartographies Collective (North Carolina, USA) + Countermapping QM (London, UK)
Introduce: Joan M. Gual (Universidad Nómada)

[26 DE NOVIEMBRE] – Palau de La Virreina. 4ª planta. C/La Rambla 99. Metro L3, Liceu.

[10.00] MESA 2 CENTROS, INSTITUTOS, MUSEOS DE ARTE CONTEMPORÁNEO Y CAPITALISMO COGNITIVO EN LA ENSEÑANZA SUPERIOR: ambivalencias, desafíos, alianzas, fracasos.

Se trataría de estudiar y debatir el modo en que los centros y museos han asumido funciones de educación superior, en teoría estética, historia del arte, pensamiento crítico, movimientos sociales en las fronteras de lo político y lo artístico, etc. A través de masters, seminarios, conferencias, publicaciones, pero también de colaboraciones e incluso alianzas con movimientos urbanos radicales y anti/alterinstitucionales. Sería ésta una rama de las transformaciones del proceso de Bolonia como «subsunción real» y acumulación primitiva en los commons de la intelectualidad de masas. Historia de experiencias, alternativas éticas y políticas, alianzas, atolladeros, mistificaciones, intercesiones. Antes o además de un balance, se trata de hacer apuntes prospectivos acerca de las condiciones de posibilidad de experimentos institucionales nuevos a la altura de los parámetros del conflicto en la governance cultural y en las fábricas del saber del capitalismo cognitivo y de sus virtualidades instituyentes; a la altura del problema del común como problema político y no como atributo nominal y «nueva cara» de la institución pública progresista (modo de apropiación/despotenciación de la potencia del común como prototipo político e institucional).

Participan:
Jesús Carrillo (Jefe de Programas Culturales del Departamento de Actividades Públicas del Museo Reina Sofía); Carles Guerra (La Virreina Centro de la Imagen); Yaiza Hernández (Centre for Research in Modern European Philosophy de Kingston University; ha sido directora del CENDEAC de Murcia).
Introduce: Adrià Rodríguez de Alós (Universidad Nómada)

[26 DE NOVIEMBRE] – Pati Manning. Auditori. C/ Montalegre, 7. Metro L3, Liceu.

[16.00] MESA 3 UNIVERSIDADES ANÓMALAS. La autoformación como fuga de y conflicto con la universidad global.

La autoformación ha pasado ha ser un concepto clave para definir las prácticas de resistencia a la fagocitación del conocimiento vivo que lleva a cabo la universidad formal. La potencia de la autoformación no tiene que ver con configurar un margen en el que crear los programas y contenidos propios, sino en evitar el vaciamiento de la capacidad transformadora de los enunciados que se hacen circular. Podemos constatar la existencia de una galaxia de la autoformación con discursos y orientaciones curriculares multidisciplinares que ponen en el centro de su acción la cuestión de la organización en el capitalismo cognitivo. El avance de estos prototipos moleculares hacia una confluencia es el reto a conseguir si seguimos la hipótesis de una GAU (Global Autonomus University). ¿Cuál es la función de la autoformación en la tarea de rastreo de tejidos biopolíticos?; ¿Cómo redimensionar la acción de las universidades anómalas, que comparten backgrounds teóricos, hacia una concatenación amplia de nuevo cuño que permita trabajar en común?; ¿en qué manera se puede sortear la governance universitaria a partir de las prácticas de autoformación?; si la universidad anómala es dispositivo de producción de subjetividad ¿es el network organizado su evolución lógica?; ¿es posible plantear una reforma de la universidad que tenga incidencia en la actual transición hacia la universidad empresa?; son algunas de las preguntas que pueden servir a orientar la discusión desde las experiencias situadas de los colectivos invitados.

Participan:
Bartleby (Bologna, Italia) + UNIPOP (Lisboa, Portugal) + Universidad Intermitente (Barcelona, Spain)
Introduce: Tomás Herreros (Universidad Nómada)

[18.00 – 18.15] Descanso.

[18.30 – 20.30] MESA 4 REDES DE INVESTIGACIÓN. El network y la producción de conocimiento como práctica instituyente.

La traducción de la encuesta obrera marxista a otra forma de investigación apropiada para el actual régimen productivo parece ser la línea que atraviesa las inquietudes políticas de las redes de investigación. Al igual que las universidades anómalas, las redes de investigación exceden la institución, ya sea universitaria o cultural, desde una crítica orientada a cambiar no sólo la misma institución sino a incidir en la creación de nuevos derechos sociales. La necesidad de reformular la coinvestigación en la actual fase de desarrollo del capitalismo cognitivo parece tener en la nueva institucionalidad un horizonte. ¿En qué consiste la acción política de una network institution de cuño marxista?; ¿Cuáles son las perspectivas de una hipotética coinvestigación para el presente en crisis?; ¿En qué manera se puede retroalimentar la práctica de la autoformación con la de la coinvestigación?

Participan:
EduFactory Network + Creating Worlds (Viena, Austria) + Radical Education Collective (Lubjliana, Eslovenia).
Introduce: Raúl Sánchez Cedillo (Universidad Nómada)